{"id":346,"date":"2026-10-02T09:02:10","date_gmt":"2026-10-02T09:02:10","guid":{"rendered":"https:\/\/abdemeducation.destinoexterior.net\/impact-du-project\/universite-de-westminster-royaume-uni\/"},"modified":"2026-10-02T09:02:10","modified_gmt":"2026-10-02T09:02:10","slug":"universite-de-westminster-royaume-uni","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/abdemeducation.destinoexterior.net\/fr\/impact-du-project\/universite-de-westminster-royaume-uni\/","title":{"rendered":"Universit\u00e9 de Westminster (Royaume-Uni)"},"content":{"rendered":"\t\t
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Universit\u00e9 de Westminster (Royaume-Uni)<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Pour les partenaires anglais\u00a0\u00ab\u00a0<\/em><\/strong>Ce projet a eu un impact \u00e9norme. Le rapport de la premi\u00e8re phase, auquel ont particip\u00e9 tous les membres du consortium qui ont fait des recherches sur le droit dans l’enseignement sup\u00e9rieur, les politiques et les bonnes pratiques dans leurs \u00c9tats respectifs, notamment du point de vue des droits de l’homme, servira sans aucun doute d\u2019outil puissant de recherche compar\u00e9e pour d’autres chercheurs, \u00e0 l’avenir. Les trois modules qui ont servi de base au programme pilote de la phase 2 et qui ont \u00e9t\u00e9 lanc\u00e9s \u00e0 Londres auront exerc\u00e9 une forte influence sur les stagiaires, notamment dans leurs propres p\u00e9dagogies et pratiques p\u00e9dagogiques. De fait, le chef de projet de l’\u00e9quipe WLS qui a particip\u00e9 en tant que formateur \u00e0 deux des s\u00e9ances de formation \u00e0 S\u00e9tif et en Tunisie durant le projet pilote, en rencontrant les participants constatait\u00a0cette croissance, cet impact et ce changement. Les diff\u00e9rents reportages et vid\u00e9os diffus\u00e9s dans le cadre de ce projet contribueront \u00e0 l’approche de l’enseignement sup\u00e9rieur bas\u00e9 sur les droits de l’homme. Et cela sera sans aucun doute compl\u00e9t\u00e9 par la proposition de bons ma\u00eetres qui a \u00e9t\u00e9 d\u00e9velopp\u00e9e et sera ancr\u00e9e.<\/em><\/p>\n

Leur participation au projet a \u00e9galement permis aux membres de l’\u00e9quipe WLS d’explorer d’autres domaines. \u00c0 titre d\u2019exemple, un des professeurs, associ\u00e9\u00a0\u00e0 la recherche de Westminster, s’est inscrit\u00a0\u00e0 un cours de p\u00e9dagogie du Royaume-Uni, le Certificate of Higher Education, ce qui lui a permis d’\u00e9laborer des strat\u00e9gies pour mieux soutenir l’apprentissage des \u00e9l\u00e8ves et d’explorer comment les technologies num\u00e9riques peuvent am\u00e9liorer l’exp\u00e9rience d’apprentissage des \u00e9l\u00e8ves. C’est un exemple de l’impact que la participation \u00e0 l’ABDEM a eu sur sa pratique personnelle de l’enseignement.<\/em><\/p>\n

L’administrateur du projet de l’\u00e9quipe WLS, M. Luis Martins, d\u00e9clarait\u00a0que \u00ab participer \u00e0 ce projet m’a donn\u00e9 une grande conscience administrative et \u00e9ducative des approches \u00e9ducatives et des droits de l’homme, des cadres, et une compr\u00e9hension plus d\u00e9taill\u00e9e des processus culturels, identitaires et politiques dans le nord de l’Afrique, qui m’a aid\u00e9 dans ma propre recherche, et pour l’enseignement et la compr\u00e9hension des ph\u00e9nom\u00e8nes en cours dans la r\u00e9gion. De plus, cela m’a fournit l’opportunit\u00e9\u00a0d’am\u00e9liorer mes comp\u00e9tences linguistiques, de comprendre les processus, la m\u00e9thodologie et les projets de l’UE ce qui a repr\u00e9sent\u00e9, sans aucun doute, un grand atout \u00bb.<\/em><\/p>\n

Pour l’ensemble de l’\u00e9quipe WLS, l’amiti\u00e9 et la collaboration ont \u00e9t\u00e9 une autre forme d’impact positif. L’\u00e9quipe WLS a eu le plaisir de rencontrer des gens merveilleux au cours du projet\u00a0ABDEM. Le travail \u00a0accompli dans l’ensemble en tant qu’\u00e9quipe a \u00e9t\u00e9 bon et a d\u00e9bouch\u00e9\u00a0finalement sur\u00a0un Master – quelque chose d\u2019un \u00e9norme potentiel pour l’impact \u00e9ducatif .<\/em><\/p>\n

L’aspect interculturel de ce projet sur trois ans s’est av\u00e9r\u00e9\u00a0brillant, avec\u00a0un tr\u00e8s bon impact et s’est av\u00e9r\u00e9 porteur aussi de\u00a0croissance. L’\u00e9quipe WLS a forg\u00e9 des liens forts et de l’amiti\u00e9 avec tous les partenaires sur ce projet et se r\u00e9jouit de travailler ensemble sur des projets \u00e0 l\u2019avenir au meilleur de sa capacit\u00e9\u00a0\u00bb.<\/em><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":252,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"elementor_header_footer","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-346","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"\nUniversit\u00e9 de Westminster (Royaume-Uni) | ABDEM: Derechos Humanos y Educaci\u00f3n Superior<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Pour les partenaires anglais \u00ab Ce projet a eu un impact \u00e9norme. 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