{"id":355,"date":"2026-10-02T09:02:11","date_gmt":"2026-10-02T09:02:11","guid":{"rendered":"https:\/\/abdemeducation.destinoexterior.net\/abdem-2\/produits-et-materiel\/"},"modified":"2026-10-02T09:02:11","modified_gmt":"2026-10-02T09:02:11","slug":"produits-et-materiel","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/abdemeducation.destinoexterior.net\/fr\/abdem\/produits-et-materiel\/","title":{"rendered":"Produits et mat\u00e9riel"},"content":{"rendered":"\t\t
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Notre transfert des r\u00e9sultats<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tABDEM favorisera le transfert des r\u00e9sultats en publiant le fruit de ses recherches.\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Accueil<\/a><\/span><\/span><\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Produits et mat\u00e9riel<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Le projet fournira un ensemble de livrables favorisant le transfert des r\u00e9sultats de sa recherche :<\/p>\n

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  • Deux publications sur l\u2019approche bas\u00e9e sur les droits de l\u2019homme.<\/li>\n

    Publications sur l\u2019approche bas\u00e9e sur les droits de l\u2019homme<\/p>\n

    Description\nRecherche sur la situation de l\u2019ABDH dans les pays partenaires en anglais, fran\u00e7ais et espagnol sous forme de livre, en format num\u00e9rique et support papier.\nLe but \u00e9tait d’avoir une meilleure connaissance des points forts et des faiblesses de l’ABDH dans les pays du Maghreb afin de renforcer et de d\u00e9velopper cette approche dans l’enseignement sup\u00e9rieur de cette r\u00e9gion qui vit de grands bouleversements politiques et sociaux.\nCette \u00e9tude men\u00e9e par les douze partenaires de l\u2019Europe et du Maghreb en consultation avec les parties prenantes de leurs pays a permis d’\u00e9tablir le bilan de la situation de l’ABDH dans leurs pays respectifs. Elle a \u00e9galement permis de mettre en exergue leurs besoins en la mati\u00e8re afin d’optimiser l’impact de l’ABDH sur la formation universitaire et son rayonnement dans la soci\u00e9t\u00e9. Les partenaires ont identifi\u00e9 les bonnes pratiques dans l’application d\u2019ABDH autant au niveau de la gestion universitaire que dans la formation acad\u00e9mique et la recherche. Cette r\u00e9flexion a \u00e9t\u00e9 soutenue dans les rapports du Haut-Commissariat aux droits de l\u2019homme sur l\u2019avancement de la deuxi\u00e8me phase du Programme mondial sur l\u2019\u00e9ducation aux droits de l\u2019homme.\nLes partenaires ont partag\u00e9 leurs besoins communs et leurs diff\u00e9rences et ils ont identifi\u00e9 un premier cadre d’action et les points cl\u00e9 \u00e0 utiliser pour la publication portant sur les r\u00e9flexions autour de l’ABDH. Cette publication a \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9e durant la conf\u00e9rence internationale de S\u00e9tif (Alg\u00e9rie), mars 2015.<\/p>\n

    \u2022\tVega Guti\u00e9rrez, Ana M\u00aa, (Coord.), A Human Rights-Based Approach Higher Education. A Comparative Study of Europe and the Maghreb, Cizur Menor, Thomson Reuters \/ Aranzadi, 2016: ISBN 978-84-9152-265-2 enlace E.1\n\u2022\tVega Guti\u00e9rrez, Ana M\u00aa, (Coord.), Enfoque basado en derechos humanos en la educaci\u00f3n superior. Un estudio comparado de Europa y el Magreb, Cizur Menor, Thomson Reuters \/ Aranzadi, 2016: ISBN 978-84-228-7 enlace E.2\n\u2022\tVega Guti\u00e9rrez, Ana M\u00aa, (Coord.), L\u2019Approche bas\u00e9e sur les droits de l\u2019homme dans l\u2019enseignement sup\u00e9rieur. Une \u00e9tude comparative de l\u2019Europe et du Maghreb, Cizur Menor, Thomson Reuters \/ Aranzadi, 2017 : ISBN 978-84-9152-471-7 enlace E.3<\/p>\n

    2. Manuel sur la formation ABDH<\/p>\n

    Description\nCe document sous format PDF en fran\u00e7ais, espagnol et anglais explique la m\u00e9thodologie d’enseignement et contient le sommaire des trois modules de la formation :\nLe premier module porte sur l’apprentissage bas\u00e9 sur des comp\u00e9tences (identification, programmation et \u00e9valuation), o\u00f9 l’\u00e9l\u00e8ve est le propre acteur de son processus d’apprentissage, qui doit \u00eatre hautement significatif et fonctionnel.\nLe second module, le plus dense, concerne l’approche bas\u00e9e sur les droits de l’homme. Il comprend l’analyse de la sp\u00e9cificit\u00e9 de cette approche par rapport \u00e0 d’autres, les principes et caract\u00e9ristiques essentiels des droits de l’homme, les textes internationaux et les m\u00e9canismes de protection ainsi qu’une pr\u00e9sentation d\u00e9taill\u00e9e de chacun des droits. Dans cette pr\u00e9sentation une approche \u00e9minemment fonctionnelle est privil\u00e9gi\u00e9e, raison pour laquelle sont \u00e9lud\u00e9s les expos\u00e9s scientifiques et l’originalit\u00e9 dans les m\u00e9thodes.\nLe troisi\u00e8me module traite de la m\u00e9thodologie Apprentissage par le service (Service-Learning), la plus appropri\u00e9e pour int\u00e9grer l’approche bas\u00e9e sur les droits dans les activit\u00e9s universitaires. Elle vise \u00e0 renforcer le r\u00f4le de l’apprenant comme sujet actif du territoire o\u00f9 il \u00e9volue. Cette m\u00e9thodologie permet aux \u00e9tudiants d’acqu\u00e9rir les contenus des cours en participant \u00e0 un service volontaire : ils font des recherches et identifient des probl\u00e8mes de leur milieu, d\u00e9finissent des objectifs, \u00e9laborent des projets, les mettent en place et les \u00e9valuent. Le r\u00f4le du professeur est de les accompagner dans cette d\u00e9marche et d’apprendre avec eux.<\/p>\n

    Vega Guti\u00e9rrez, Ana Mar\u00eda, (Coord.), Les droits de l\u2019homme dans l\u2019enseignement sup\u00e9rieur : Approches p\u00e9dagogiques innovatrices \u00e0 travers l\u2019apprentissage-service et l\u2019apprentissage bas\u00e9 sur les comp\u00e9tences, Gen\u00e8ve, OIDEL, 2017 : ISBN 978-2-9701177-2-8<\/p>\n

    Vega Guti\u00e9rrez, Ana Mar\u00eda, (Coord.), Los derechos humanos en la Educaci\u00f3n Superior: Enfoques pedag\u00f3gicos innovadores a trav\u00e9s del aprendizaje-servicio y del aprendizaje basado en competencias, Logro\u00f1o, Servicio de publicaciones de la Universidad de La Rioja, 2017: ISBN 978-84-697-5618<\/p>\n

    Vega Guti\u00e9rrez, Ana M\u00aa, (Coord.), Human Rights in Higher Education : Innovative pedagogical approaches trough service-learning and competency-based learning, London, Westminster University Press, 2017 : ISBN 978-1-5272-1388-3<\/p>\n

  • Un programme de formation en ligne et quatre s\u00e9minaires pr\u00e9sentiels.<\/li>\n
  • Un Master interuniversitaire et interdisciplinaire sur l\u2019approche bas\u00e9e sur les droits de l\u2019homme.<\/li>\n<\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":244,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"elementor_header_footer","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-355","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"\nProduits et mat\u00e9riel | ABDEM: Derechos Humanos y Educaci\u00f3n Superior<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Le projet fournira un ensemble de livrables favorisant le transfert des r\u00e9sultats de sa recherche : Deux publications sur l\u2019approche bas\u00e9e sur les droits d\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link 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