Du 10 au 14 octobre 2016 s’est tenu à Tunis le IIIe séminaire international présentiel du projet ABDEM, organisé par l’IPSI (Institut de Presse et des Sciences de l’Information) et l’INTES (Institut National du Travail et des Études Sociales), auquel ont participé des enseignants et des étudiants venus de Tunisie, d’Algérie, du Maroc, d’Italie, du Royaume-Uni et d’Espagne.
Ce séminaire de travail du cours de formation de formateurs s’est déroulé à l’étape finale du programme de formation et avait pour objectif principal d’intégrer les contenus des différents modules travaillés pendant le cours et leur application dans la méthodologie d’enseignement-apprentissage des différents domaines de connaissance (droit, éducation, communication et travail social). Il s’est structuré en trois sessions, pour une durée de 21 heures. Chaque session était centrée sur l’un des modules abordés tout au long du cours, et les participants y ont utilisé les concepts et la bibliographie vus dans le cours et présenté une partie des travaux réalisés jusqu’à présent.
La méthodologie repose sur l’apprentissage par compétences et l’évaluation par compétences. Des séances magistrales et des ateliers pratiques ont été combinés, avec une participation active des membres du cours. À l’issue du séminaire, les étudiants seront capables de présenter la programmation didactique, fondée sur les compétences, d’une matière intégrant l’ABDH, dans laquelle sera développé un projet d’apprentissage-service.
Le séminaire s’est achevé par un colloque de diffusion autour des thèmes traités au cours du trimestre, en les reliant à la réalité du pays concerné.
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